星期一, 7月 16, 2007

思維及語言形式

最近開始讀一些中英文文獻,主要是博士論文當中有一部份的章節,會討論漢語動詞的Aspect(時貌~可能是這樣翻譯吧~ㄏㄏ)。既然牽涉到動詞,當然跟tense有相關係,在學習英語時,tense算是一個很大的問題,因為涉及到形式表達以及時間性,交織成英語複雜的tense體系。當然也不是說中文就沒有tense,只是中文複雜面不體現在tense吧,就英語來說動詞的變化形式共有如下四種:
1.一般式(Simple Form)2.進行式(Progressive Form)
3.完成式(Perfect Form)4.完成進行式(Perfect Progressive Form)
而動詞所表現的時間性則可分為如下三個時段:
1.現在(Present)2.過去(Past) 3.將來(Future)
就這樣英語可以呈現出12種動詞時態,沒錯就是12種,或許還有以上喔~
大家常常說西方人很注意邏輯思考能力,或許真的體現在他們的語言當中。
光是動詞的時態就已經令人複雜錯亂,外加一堆不規則變化,還有各項發音規則。呵呵人類真不簡單呀~
每種語言都有偉大而綿密的系統性,語言是人類最精密的結晶,也體現最細膩的思維。

星期六, 7月 14, 2007

盛夏女孩


這學期期末,我收到了一些小禮物,其中有位特別的學生,讓我想提出來說說。
他是一位來自夏威夷的女孩,是個科管所博士班的學生,學期初他選了我個課,但卻遲遲沒見到他,直到第四周上課,他才出現。穿著超短迷你裙,小可愛出現在我班上。總計整個學期他大約只出現四次。
除了在課堂上遇見他,我也在百貨公司電影院,遇見他跟一大群外國朋友相聚,他總是會拉著我介紹我給他的朋友認識。
我收到他的小禮物是一個英國品牌的護唇膏,我也不知道是啥意思~ㄏ
總之盛夏的台灣,應賅是屬於他這個女孩的,衝浪、運動,健康的膚色,潔白的牙齒,是他快樂的生活。

雨中貓纜

我所就讀的學校自居是以「人文社會學科」為長的大學,但是隨著整個社會結構變遷,「人文」似乎已經成為一種口號罷了。
週三回到學校,到所上處理一些事情,四周環境「人煙稀少」,或許是因為暑假吧,大家都回家了吧!
我所處的院區在山上,「山上」意味著比較重要嗎?不是的。
在我進入這所大學時,校內身邊的人就跟我說,你看看喔學校分成山上和山下兩個區域,而且都有一定的利益分佈喔,越山上的越沒生產力,所以就放在山上校區。
呵呵~當時,我只是當個笑話聽聽罷了。直到這幾天讓我有不同的感覺,走在上上校區,除了幾隻流浪狗,飄落的樹葉,鮮少有人出現,甚至整個院區的辦公區,也是空空如也。
這趟回校,主要是和老師討論博論的架構,討論中我和老師說在學校網頁上,「公企中心」開設了某類「文科」的暑期班,我不方便直說這些班別,但是就我看來,這是一種商業化的過程,我無意批判學校的這種政策,或許校方覺得這樣做才能吸引更多人看到「人文」的成長。
我和老師在校內一家中式餐廳吃飯,隔壁桌是三位「社會人士」年紀大約40多歲了,穿著就是很典型的上班族,桌上擺著一瓶紹興酒,還有幾盤下酒菜,席間我聽到他們以「學長」、「學弟」相稱,還互相鼓勵考博士班,三位人士,喝的滿臉通紅,也拿出香菸抽了起來,就這樣菸酒討論著報告寫作。
老師看了搖搖頭,我也只能望著看。不久他們三人就離開了,老師問了老闆娘:他們是「企家班」嗎?
「是呀!他們是企家班」老闆娘的笑有點僵化。
我愣住了,「企家班」什麼是~
「企家班就是一些公司的經理幹部來這裡上學分」老師說
「那不是跟一些大老闆一樣嗎?」我問
「不是~那是EMBA是給大老闆上的」老師說
「你看吧~大家都來上暑期課,以後呀會很多人都說我是某某大學的學生
喔」老師半開玩笑的說,但我可聽的出來他也有些無奈。
飯後,午後的雷陣雨持續好久,據說「貓纜」也停擺了一陣子,望著大雨的天空靜靜的我也成為這個學校的過客,而且我也得到「人煙稀少」的答案。

星期五, 7月 06, 2007

新台灣奇蹟


今天的台灣,有一則足以登上國際新聞的頭條,同時或許那家國際名牌廠商,也應賅頒授感謝狀,給台灣的保全公司。
今天的台灣新聞當中,不斷播放「某國際名牌」(我是名牌文盲只好用「某」)推行全台限量七百多個環保袋,據新聞內容所示,這家國際名牌的包包價值不斐,因此,一個500原台幣的環保袋,貴族們把握好時機,全台北中南,造成大搶購。人潮中,因為「搶購」的關係,就有不同程度的打架、吵架事件,有人花了20小時等待這個包包,因為他想買給他的女朋友(喝喝~真的很「孝順」女友)。
新聞畫面不斷的聽到現場叫罵聲,爭吵聲。
「阿~你不要插隊啦~」
「阿~0000(台灣國罵~)」
另一項奇蹟是,已經有人把這個500元的包包,放在網上拍賣,而且價格一翻10幾倍之多,從500元變成5000~8000,甚至更高。
還有民眾憤怒的說,我請假沒去上班耶,就是來買這個包,怎會這樣呢?讓我沒買到,我要連署抗議。(此時,旁人依聲附和~抗議啦~)
這則新聞的內容,我只能就這樣簡單陳述了。這真的是台灣奇蹟呀!
上班族請假買包、貴婦買包、學生買包,全台都為了名牌瘋狂~
500元的環保袋,牽動著台灣部分人的心情起伏,或許真正開心的是那些數錢的業者,一個500元的環保袋,跟一個30元的環保袋,就是不一樣,有人搶跟沒人搶不同的命運。
我們應賅去想想,生活當中還有什麼事情,值得我們關注的。是名牌嗎?是生活嗎?是家庭嗎?是工作嗎?是心靈的成長嗎?是知識的累積嗎?
答案是你我的心中,讓我們自己取捨。

星期日, 6月 24, 2007

請為我的學生禱告

週六還要補課,主要是因為端午節前一天放假的關係,所以還得工作。
在校園裡,我遇見了楊老師。
「嘿~楊老師你們班好嗎?」
「唉~別說了~你知道那個000嗎?今天來上課時騎車出車禍了。」
「喔怎會這樣,很嚴重嗎?」
「唉~現在轉送長庚醫院」
「上學期我看到他被警察取締,因為他沒戴安全帽。」
「是呀~他就是沒戴安全帽,頭部重創很嚴重呀,等下要趕去台北見他,他的家人現在在路上了。」
「怎會這樣,這孩子上學期我就跟他說過了,怎會這麼不聽話」
這個班級,一直跟我互動很好,即便這學期我沒教他們班,每每經過走廊,孩子們還是會鬼叫著我。好幾次楊老師,要我去班上看看孩子,跟孩子們說說話,讓他們認真點唸書,孩子們比較聽我的話。
下午,我去了班上找了班長,此時又發揮了我的職業功夫「碎碎唸」,告誡班上同學道路安全,還有表示我的傷心。
就這樣我還得忙其他的事情,就在沒聽到關於學生的事情了,經過了一天到現在我還是心裡有點小小的難過,畢竟他曾經喊我老師,對他的印象也深刻,或許年輕的生命,就是存有許多的磨練,我希望這次的經驗,讓他好好的度過,讓他能夠有機會,再體驗生命瞭解生活的目的。
請為我的學生祈禱,請為年輕的生命祈禱,讓他勇敢的抵抗這場戰役。

後記:在寫完文章前兩段,我打了電話給班長,電話傳來了不幸的消息。我的學生過
世了,我哭了~早逝的生命竟是如此的代價。孩子好走~老師的話要記得~

(一本好書+一杯冰拿鐵)*心=整天的充實無限愉悅


好久沒有看書看得這麼開心了,好久好久………….
今天早上將兩個「中毒」的純銀戒指,送去淨化一番。也不知道沾染到什麼東西,使得原本銀白亮麗的戒指,翻顯出黑色的塊狀班點,我想應賅是「中毒」了。這毒素已經好一陣子了,只是我一直都是懶得去洗,好不容易腦袋瓜提醒了我這件事,於是才又讓他們恢復銀白的美貌。
順道我去了誠品,沒有什麼特別想買的書,就只是單純的晃晃走走。在書店排行榜的好書中,看到了一本「老師的十二樣見面禮」,坦白說不是為了作者,也不是為了書名,主要是我被書面吸引,在一排書名掛帥的暢銷書中,這本書的封面是一幅風景,是個鄉間小道上,鋪著雪的景色。拿起來翻了翻,看了五分鐘後,決定買這本書,說實話從大學以後,我就鮮少能夠真正把一本散文或是小說看完,或許是習慣閱讀那些學術文獻後,閱讀型態的改變吧!好幾次我都買了一些散文來看,看是往往讀不到三分之一,我就放棄了。但是這次我有不同的經驗了。
書安靜的躺在誠品紙袋中,拿回家後我並沒有迫切的想看這本書,就這樣放在我的包包裡,靜默了一個多小時,陪我睡個夏日的午覺。
或許,是這本書的機緣,睡了沒多久我又醒了,看了看時間只是下午三點多,好吧!現在是下午茶時間,不如出去找間咖啡廳,坐一下午省冷氣電費也好。於是,換了衣服來到了一間「閱讀」咖啡館,言下之意也就是說,這家店提供報章雜誌給顧客閱讀,我想這是最棒的吧!
來到店裡挑了個角落的位置,點了一杯冰拿鐵就這樣,打開書包解救那本剛買來的新書,好吧!讓我來讀讀看吧!
也不知道是怎樣,像是倒吃甘蔗一般,一個單元一個單元的接著看,好久沒這樣專心的欣賞文章作品,跟著作者的筆觸,我不時深入其中,不自覺的撲滋一笑,或是眼淚盈框,我想服務生跟身邊的顧客,一定覺得這個人很怪,一下子竊竊嘶笑,一下子又臉色凝重,但我可是很沈浸在這種情緒當中。
就這樣我連續靠著一杯拿鐵,度過了一下午,我想如果每個人都像我這樣賴皮,這家店應賅如何生存下去呢?
呵呵~關於這本書的內容~嘿嘿~不告訴你~讓你自己去體驗吧!個人真的建議,可以去買這本書來看,或許可以先去書店翻一翻。
真的好久好久沒有這樣的體驗了,一本好書、一個悠閒的午後、一個人、一個角落、一個喚醒的經驗、一個想法…..在此時此刻發酵了。
那兩個戒指,是不是跟我今天的體驗一樣呢?「中毒」後,需要用簡單的化學藥劑,溶解那些毒素,好讓那銀亮的戒指,恢復光澤明亮。
人的想法及內心,也需要適時的「排毒」,除了外在養生,內在的養生同樣重要,兩枚戒指給我的啟示,「中毒」是無可避免的,但是如何進行「排毒」的工程更為重要。

星期二, 6月 19, 2007

尋找失樂園

你是否還記得那個色彩斑斕,有著捲捲毛,隨著音樂上上下下的旋轉木馬呢?是否還記得,坐在那轉呀轉的的咖啡杯呢?碰碰車、鬼屋、摩天輪等等各種遊樂器材呢?
今晚無意間看見東森新聞的專題「尋回失樂園」,喚醒了我兒時的記憶,新聞說著,台北兒童育樂中心即將關閉了,可能是因為人數漸漸少了,不敷成本需要歇業,或是轉型。節目中也介紹了幾個消失的樂園,明德樂園、大同水上樂園、亞洲樂園,隨著節目片段的影響呈現,讓我塵封腦海的記憶,片片斷斷的組織起來,雖然並不完整,也很微弱,但是那曾經陪伴我過。
小時候,在電視遊樂器「任天堂」尚未普及前,我想很多的小朋友,應賅多多少少都去過兒童樂園,不管是哪一家,那個縣市。學校的遠足活動,都總是少不了各種樂園的行程,遠足的前一天,我總是很開心的睡不著,期盼著坐上咖啡杯、碰碰船。
隨著經濟環境的提升,很多家庭已經擁有很多電子遊戲設備,早期的任天堂碼莉兄弟,一直到近年最熱門的wii,這其中的電玩演化,或許可以讓一些對這方面有興趣的人進行電玩演化史研究。除此,在以往出國玩樂其實並不普遍,因此大多的小孩只能在家附近玩樂,好一點的就是遠足時去兒童樂園玩,國人的經濟漸漸好轉,出國玩樂已經不是太困難的事情,甚至國外的大型樂園還提供套裝行程。
我該慶幸我看到這篇新聞,讓我重新回溯那種快樂的感覺,雖然不復兒時的歡笑、也不會高興的睡不著了。但是,我想曾經去過兒童樂園的人們,應賅也和我有共同的愉快回憶。
背著滿滿的零食,坐著遊覽車,拿著薄薄的票根,走進屬於兒時的記憶。
還記得鬼屋門口張開大嘴的獨眼大鬼,還有嚇人的雨傘怪物、無臉女。
還記得華麗斑斕的旋轉木馬,輕柔愉快的音樂,哼唱著「小小世界」,此時我是最高興的。
還記得刺激緊張的碰碰船,濺起的水花,噴濕了兒時的衣褲,害怕著感冒襲來。
兒時的樂園,已經消失,取代的是各種多樣的遊樂器,跳舞機、PS2..等
我想不論科技怎樣進步,玩具怎樣多樣,我想那消失的樂園,會在你我的心中。
找個時間,再去看看那些可愛的遊樂器材吧!也讓他們看看許久未見的我們。

星期日, 6月 17, 2007

畢業~

讓我們看看 世界第一學府 哈佛大學 在第一位女校長的帶領下
的畢業典禮
2007 harvard

慶端午



粽飄香~慶端午




第一次在端午節佳節,和外國人面孔的學生共度。上星期我連續請假了一個禮拜,依照校方規定,必須補課才能算學分。因此,我選了在端午節前夕的週日下午,幫學生補課,與其說補課還不如說「聚餐」。
我買了粽子、炸雞、披薩、可樂,和學生共享。學生裡,有人吃素,有人不吃豬肉,我也特別準備了不同的粽子,好讓他們感受一下中國的節日,學生來自瑞典、美國、德國、日本、伊拉克,大家就這樣,隨便的聊天聽音樂,共過一個非常開心的下午。其中來自瑞典的兩位學生,即將在下星期離開學校,我問了他們還會來台灣嗎?答案令人感到有點小小的失望「不會」,其中一人將打算去香港工作,我給了他兩位在中文大學工作朋友的名片,另外一位則是打算去新加坡,不管他們對台灣的印象好或不好,這都是他們生命中記憶的一年,另一位美國學生也將在八月回到奧勒岡州,之後到夏威夷唸書,他是個很有主見的男生,我開玩笑的跟他說,以後可以競選美國總統。
雖然,我們的相處很短暫,但是我卻很珍惜這些學生,不論他們回去自己的國家後,是否仍記得我,記得一個黃皮膚的老師,在課堂上教授的課程。記得那年我們在研究室裡吃著中國人的粽子,喝著可口可樂,啃著麥當勞炸雞和披薩。

祝我的學生~一路順風~
~再見~

星期五, 6月 08, 2007

再見







再見~
中國人在道別的時刻,總是會說「再見」。英美人士,則是說「goodbye」「see you」。在這兩種所熟知的語言中,人們的道別象徵著好的開始。
結束了一週接待工作的行程,實在獲益良多。連續五天的參訪、演講,讓一些院校師生,深刻感受到學術研究的魅力。
除了專業的知識以外,我更深刻體會真正的「人師」。在學術界中,我認識的教授並不多。但是,其中有些老師不僅學問做的好,人格氣度也很棒。在我所接待的這位嘉賓中,我就見到這樣的特質。
當我們每到一個學校,總是會受到系所師生的歡迎,透過演講的過程,增進彼此的互動,激盪出更多研究的念頭,我身在其中而如沐春風。
嘉賓的來訪,成為掀起一小陣的旋風,因為大多的師生「只聞其名,未見其人」,大家都讀過他的文章,好不容易這次來到台灣,這是他第二次來台灣,距離上次已經有十年之久了。
在我的接待過程中,這位嘉賓沒有所謂「大角」的傲氣,給眾人的印象是,很年輕又很客氣。我跟這位老師談過了一些未來的方向,也確認了往後我會進行的博士論文。整趟行程下來,很多的想法,很多的念頭,等待著我一一實現。
期待,不用十年可以再見到這位老師。
期待,十年過後自己可以有不同的見地。

~再見了老師,一路順風~

星期日, 6月 03, 2007

人愁

在開始閱讀這篇文章前,請你花點時間想想下列的問題:
1. 是否在夜裡或是某個時段,想起多年前遇過的人,不論結果是好的還是壞的。
2. 在生命中這個人當時對你的重要性是什麼?以及他/她的角色?
3. 現在的這個人是否還在你的生活當中,亦或是已經沒有任何聯繫了?
好的想過這三個問題之後,你可以看看這篇文章了。
前幾個夜晚,都在凌晨時分入睡,也不知道為什麼,就是莫名的想起生命中曾經遇見的人們。
我是個念舊的人,總是習慣的把這些記憶保留著,另外我還有一個專屬的小盒子,放著這些人送我的信件、照片。
翻起一張張照片信件,陌生的署名,已經讓我想不起對方的模樣,也淡化曾經共有的記憶。
「當時,我們一定很好吧,才會有這些記念」我心裡想著。
然而,這些生命中曾經交集的人呢?現在在做什麼呢?過的好嗎?當我們擦肩而過時是否還認得出彼此呢?
坦白說,我實在無能為力抵抗記憶的流失,但是這些人卻真實的存在我們生命中,並且在那時候扮演的重要的角色,可能是朋友,可能是情人,可能是…..
有時候,我會試圖的去喚醒這些過往,然而大多只是片段、殘缺的記憶。
我曾害怕的想過,現在我所擁有的,五年後、十年後,會不會正如我現在一樣,往日的種種,是由「現在」累積的,而「現在」終將成為過去,殘破的記憶、片段的時光。
看著一封封信件,這些人已經銷聲匿跡在我的生命中,也無從找尋,靜靜的躺在回憶的盒子中。
今晚的夜間新聞中,討論到了「瀕死經驗」專家說到,當人生命面臨消失的剎那,往事會像電影一般,一幕幕的重現。
我想,這應該是人類的一種本能,一種念舊的本能。即使「往生」後是另種生命的開端,但揮別人間所擁有一切時,呼喚舊時的記憶本能,是每個人都天生具有的。
感謝過去記憶裡的人們,在我的生命中,存有記憶片段,或許我現在想不起你,也忘記過去的共有經驗,但是我仍在這裡。
感謝現在記憶裡的人們,在我的生命中,我們正在編織回憶的絲縷,長度有多常、多寬,就看我們之間如何互動。
不論過去或是現在,「記憶」的線段,終將交織成片,存在你我的生命,在離開的剎那,播放著那些過去……..

星期日, 5月 13, 2007

幸福御守




朋友從日本帶回來了「御守」給我,主要是跟緣份有關的平安符,先前朋友也給了我一個,是用布織的外型。這次新的這一個,是金屬製的。
朋友每每從日本回來,總是貼心的幫我帶一個,希望我能早日找到幸福。目前我已經有了兩個,不知道老天爺是否在玩集獎遊戲,等我蒐集到10個後,幸福就會出現嗎?或是…..
朋友我需要你的祝福,告訴我幸福的方向。

星期四, 5月 10, 2007

星願-鄧麗君

昨天是鄧麗君逝世的紀念日~一位偉大的歌手~運用嘹喨的歌聲傳唱華人世界
這是鄧麗君生前 作詞的歌曲 似乎 可以感受到 他內心的寂寞與苦楚

星願 - 鄧麗君
曲︰李壽全/童安格/李子恆
詞︰鄧麗君
編︰范宗沛

花影入水 人入夢 風雨浮沉中
星海深處 不勝寒 幽幽獨眠愁
不堪回首 望年少 人間難預料
莫將煩惱 著詩篇 淡淡紅顏笑
天涯人 悲歡皆夢 寂寞路 知己難逢
無奈時 不妨隨風月朦朧
莫辜負 似水柔情
在水一方 歌聲裡 願化作彩雲飛
千言萬語 花落時 默默水東流

鄧麗君文教基金會

感恩的季節---我的紅玫瑰



長這麼大以來,這是我第一次收到祝福的花朵。
今天的一切,真的很巧合。下午,當我在辦公室上網時,來了四名學生。
「老師~這是要送給你的啦~只有你才有喔~」
「喔喔~~~這是…謝謝你們」
學生手中拿著一朵玫瑰花及兩三朵康乃馨,還有一塊小蛋糕。
「老師~因為母親節到了,我們只送你玫瑰花,只有你才有喔~」
「謝謝~真的很謝謝你們~」
從學生的手中,接下了紅色的玫瑰花,心中有些小小的感動。我很意外,在這感恩母親的季節裡,我也可以收到相同的祝福。
祝福的花朵,並不是從情人、親人、朋友得到的。這是我第一次,從學生的手中收到這朵花。
晚上,我又繼續趕往下一個教學場所,同樣的我也莫名的收到學生的禮物。Holly去台東玩帶來了「黑糖糕」,岡田送了我從日本帶來的「黃豆糕」,Kim送了我韓國的泡麵及海苔。在同一時間,同樣的地點,我分別收到這三位學生的祝福。ㄚ~~真的很感謝ㄚ~~
五月是充滿感恩的氣息,主要當然還是感謝母親的辛勞。
從小我就是個不會讀書又愛增添困擾的份子,在記憶中父親經常和母親為了我們這些孩子起爭執。一直到了高中以後,慢慢的會去思考一些未來,選擇現在的路途。回想起來,我相當感謝我的母親對我的支持,讓我可以一邊工作,一邊讀書。
當然不只是五月,在任何的季節,我們都應該感謝身邊的每個人,不論他是否傷害過你,或是幫助過你。能助益我們成長的因子,都是感恩的對象。
我覺得現代人很缺乏這點,尤其是對身邊親近的人,往往忽略感謝的存在。
總之無論如何~「感謝」是讓人愉悅的音符。

星期二, 5月 08, 2007

嘆~幸福

這幾天天氣格外的好,彷彿夏天的腳步已經近了,雖然還尚未聽見蟬鳴聲,但也真實感受到氣溫的熱度。
近日來心中的情緒,和外在的天氣表現,截然不同的兩種面向。情緒格外的低落,或許是因為周末這幾天不同經歷所致,我想了解的朋友應該知道我在說什麼。今天上課時莫名的不停嘆息。
學生問我:「老師你幹麻一直嘆息呀。」
我…我支支吾吾的說不出個所以然….倒也是因為很多事情,或許只有我最清楚吧。
「老師,一值嘆息會把幸福,嘆完喔!」天真的學生這樣勸著我。
「幸福」~呵~ 已經多久不知道這種滋味是什麼了。
會不會是真的我已經把幸福嘆完了呢?如今剩下的只是苦澀的味道。
幸福已經離開我有五年之久了,這段時間以來,為了不讓自己沉浸於感傷的氛圍,我總是將心力投注在學業、工作。我盡我所能的發揮所有的注意力,為的是轉移對幸福的追尋,現在想起來,就目前的生活,雖不盡如人意,但是也充實安逸許多,我珍惜現有的一切,也期待幸福的未來。
常和朋友開玩笑說,算一算我又將邁入第六年的單身生活,會不會六六大順呢?如果是,我真希望這半年快點過去。
也有朋友說,你總是把感情看的很重,為何不關注其他的情感呢?
或許吧,在親情以及友情的淡薄下,我不知覺的希望有一個對象,當然不是一種過度依賴的關係,而是我想我需要的是一個和我有共同想法的人,能夠認真生活,好好對待彼此的人。在有空閒時間時,可以兩人依起度過假期,當為生活努力時,能有共同的目標前進,能共有兩人的共同空間,這是我所謂的幸福。
我不知道,這樣的想法是否過於幻想,甚或是癡想。但是,我還是試圖努力的尋找著,有機會我願意試試看,再次感受貼近幸福的感覺。
是否能有機會在同一個星空下吹著海風,靜靜的看著彼此。
是否能有機會在同一草皮上奔跑著歡笑著,緊緊的握住彼此。
是否能有機會在腦海的記憶中烙印著過往一切,彽迴的想念過去。
我不知道,也不明白,幸福的輪廓究竟是如何。
對於幸福,何時會來,何時會走,我更一無所知。
是否真如學生所言,幸福真的嘆完了呢?
還是幸福其實在我的身邊。
關於幸福的一切,是我難以解答的問題,也是我難以掌握的面貌。
而你呢?是否也在等待幸福?亦或是已經在幸福當中而卻不知。
無論如何,對我而言,幸福是一生中追求的目標。
給我自己打打氣,親愛的我請加油~

星期日, 5月 06, 2007

陌生人

「你還好嗎?怎麼鼻音越來越重呢?」
「我…很好,只是最近感冒很嚴重,真的。」
「是嗎?你…好像在哭..發生什麼事了嗎?」
「嗯…最近心情不太好….」
這是我第一次在電話中,聽到他這麼的傷心。認識了快10年了,我從未聽過他這麼的難過。
週五下午,撥了電話給他想聊聊近況,其實我們也將近三、四年沒見過面了。
這其中,都只靠電話聯繫,主要都還是我打電話給他,有時候聊聊心煩的事,有時候聊聊家人,無所不談。雖然,多年不見但是那種感覺,就像我多年前認識的一樣,親密的感覺中,又有一分距離。
打了電話,想了幾聲後轉進語音信箱,我想他應該在忙吧。坦白說我並不會很期待它會回電給我,自從那陣子我們很少聯繫後,打電話給他幾乎都是沒接的狀態,或是幾乎不回電的。因此,我也很習慣這次應該也不會回電吧!我想!
夜裡開始下起大雨,雨絲的綿密,或許讓他想起了我。
週六的下午,正當我熟睡時電話響了,彌濛的雙眼看了一下電話「是中部地區的電話」,我接了起來無精打采的說出了「喂~」
「不好意思,昨天沒接到你的電話。」
此時,像是冰水澆在頭上一般,整個人清醒了。
「喔喔~沒關係啦~好久不見,你最近好嗎?」
「還好~只是感冒了有點不舒服,之前還去醫院看醫生」
從他的語氣聽起來,我能感覺到絲微情緒的低落,聊了幾句後,我開始發現有點不對了,他的鼻音越來越重,我不得不問「你..在哭嗎?」此時停頓了幾秒鐘,我在問他你還好嗎?發生啥事了,可以告訴我嗎?
我有點急迫的想知道,到底怎麼了,畢竟這麼多年來,他總是像個大樹一般,沉穩的屹立著,不管我遇到什麼事情,一通電話給他,他總會給我最好的安慰,最溫暖的感覺。這次,他在我面前哭了,一定是很嚴重的事情。
「謝謝你打給我,聽到你的聲音我很開心真的。」
「你還好嗎?媽媽還好嗎?」
「媽很好」
「那家人呢?」
「都很好」
「怎麼了,該不會是失戀了吧!」
「才不是..我已經很看淡了~這段時間我已經看淡很多了,但是畢竟我還是
人,如果我真能看淡感情,我就真的成仙成佛了。」
我靜靜的聽著他說,挾帶著因噎的語氣。
「唉~有時候我想應該再過幾年就應該休息了,反正我現在還是一個人,應該都足夠了,再過20年我就應該可以走了。」
「你很煩耶~我不想聽你這樣說,我不准你這樣說。」
「反正…就是這樣,有時候真的很氣也很怨,為何我的命運就是這樣,我想有個家庭,過著平凡的日子,安心的過一輩子。」
從他的語氣中,我似乎猜到他應該是有一些感情的挫傷,他才會這麼傷心。
「人是單獨的來到世上,終將也會單獨的離開這世界,或許人的命運就是這樣,再怎麼相愛的夫妻、情侶。在離別的一刻,我們還是得放手。」
我安慰著他,同時我也開始感到難過,但我卻不敢讓他知道。
電話裡,我一面聽著他的話,也試圖安慰他,轉移一些話題,讓他別再去想。
一個四十歲的男人,居然會哭著跟我說他的傷心,我想「男兒有淚不輕彈,只是未到傷心處。」這次,他是真的崩潰了,以往他是我的大樹我的支柱,現在我也成為了他的依靠,雖然我沒有他的堅強、成熟。但是,當他把我當成一個傾訴的對象時,我真正感覺到,這麼多年後他還是一樣很在意我的。
回想10年前,我還是個青澀的大學生,而他西裝筆挺的身影,讓我感到落差甚大。
我問「你不覺得我們落差很大嗎?」
他說「不會呀!你很想法很成熟」
就這樣,我們相處了好一陣子,他也為了拉近我們間的差距,做了些外型的改變,見面時不再是成熟的西裝襯衫,而是休閒的運動服裝。
第一次在八卦山上,牽著他的手,我感覺這男人有種令我忘不了的感覺。
多年以來,我也忘不了他,總是兩三個月會打個電話給他,聽聽他的聲音。
有可能我再回到他身邊嗎?
這個問題我也問過自己,但是….
在身體內總是存在著矛盾,我想這個問題,我真的答不出來….
這個男人,是我曾經深愛過的男人。
是我熟悉不過的男人,但有時也像是個陌生人般。
我不知道該如何去定位彼此間的關係,但就在現在的我來說,「朋友,好朋友」會是個暫時的解答。
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我們之間沒有所謂「分手」的問題,因為我們沒有任何爭吵,沒有任何承諾。幾次和朋友聊到他對我的好,朋友總是抱以羨幕的眼光,告訴我回到他身邊,畢竟我也好一陣子單身了。
當然我也曾經想過,但是也不知道怎樣,我總是…無法接受,我想不透也不知道,就這樣好幾年來,我不過問他的感情生活,僅有單純的透過電話線,聊聊生活、聊聊家人。
我不知道這樣的關係應該如何界定,也不知道往後會不會有可能回到他身邊。曾經想過,10年20年過後,會不會還是這樣的關係,抑或是有天早上醒來,看著他熟睡的樣貌,心裡想著「他是我一生的愛。」
我真的不知道,也無從知道。
還記得那一晚,我兩走在噴泉旁我緊靠著他,躺在他懷裡的溫暖。
還記得當他遞出車票,在月台上緊握車票落淚的我。
還記得當年我準備考試時,帶我去逛的書店。
一幕幕的影像,在腦海中掠過。
主角或許換人了,但這情節在我和他的記憶中,永遠的保留著。
即使,最後當我必須一個人離開他,我一定會記得,那天、那夜…我和他的故事。
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星期日, 4月 22, 2007

候鳥

「宅男/女」,是近幾年來相當熱門的流行語,主要是表示足不出戶的人,與人的活動關係較為淺薄。不可否認的是,有部分的「宅人」真的是因為沉迷於線上電玩,忘了經營建立,真實生活的人際關係,在我身邊,上演著這樣的情節。
週四下午,我和一名外籍生約好拿藥給他,因此我們就約了圖書館見面,順道也借幾本書回家。為什麼要拿藥給他了,因為他鼻子過敏很嚴重,我就幫他買了一點成藥,先暫時讓他的症狀舒緩點。
天氣的晴朗及舒適,也讓我的心情輕快許多。
「要不要依起喝杯咖啡呢?」我問學生
「喔~酷~好呀!馬上走」
真的是直率的回答,二話不說我們到圖書館下方的咖啡店坐坐。點了果汁、拿鐵、點心,學生的臉上有藏不住的喜悅。
「你好像很開心的樣子」
「是丫~很高興」
他就像隻好動的猴子,東看看西瞧瞧,不時抖動雙腳。
「習慣這裡的生活嗎?」
「這裡不好,因為我很擔心功課。」
「功課???怎麼說呢?」
「老師,我跟你說我有一門課都聽不懂,從頭都不懂」
學生的話語中,帶有些許的恐慌及緊張。
「可以告訴我嗎?」
「因為,那個老師上課用中文,我中文沒有那麼好,我是真的不懂。下學期我有考慮換學校,我想去000大學唸,那裡我有很多朋友。」
學生告訴我打算申請000大學,讓我聽了真的很驚訝,因為和他現在所處的學校比起來,落差實在很大。
「但是,這樣以後可能會有一些影響,你應該知道我的意思吧」
「嗯嗯我知道,但是……」
「可以問問同學吧,你的室友是台灣同學吧,可以問問他們。」
「唉呦~算了吧!他們每天都在宿舍打電動,你知道嗎?就連要跟我拿東西
都用MSN,我就跟他說我們才離一公尺,就可以直接跟我說。」
「真的嗎?好驚訝,怎會這樣。」我雙眉一皺,面露出疑惑、驚訝的表情。
「老師,我真的不知道他們怎會這樣呢?我每天都只能在學校、宿舍,真的很
無聊,當我需要幫忙時,都沒有人幫助我,班上的同學也不太和我說話。我
生病也沒人理我。」
頑皮的猴子,突然間靜了下來。
「老師,謝謝你,我跟你說喔~我跟我其他大學的朋友說,我的老師拿藥給我,
他們說你人真的很好,沒有見過這樣好的老師。」學生的話語中,帶有些微
的顫抖。
「不會啦~這是小事情,別想太多,有問題都可以找我。這是我的工作,我就應該盡責。」
順手我就留了手機給他,也就近問問其他和他同班外籍生的狀況。這些學生基本上都是台灣政府給了獎學金而來的,不可否認的每月所支領的獎學金,已經是一個台灣上班族的薪水。我常跟朋友笑稱說,我可是對著好幾千萬在上課。
漂洋過海來到台灣唸書,或許基於語言、文化的隔閡,讓他們感受到一些冷暖。
令我不解的是,某些大學生沉迷於電玩的現象。這種現象反映在他們的人為處事上,正如學生跟我說的,就連一公尺的距離,都要用MSN傳訊。
這樣的現象應該很普遍在社會上,也就是先前說的「宅男/女」。
其實,我無權有任何的評價,只是對於一個外國學生而言,在他往後學成歸國後,對於他曾經所處的台灣環境,會有怎樣的想法。
又再另一個層面來看,這些錄取外籍生的學校,應該要有一些輔導機制,好讓他們適應台灣的生活,並且協助建立關係。
社會是現實殘酷的,但是校園的生態不該同於社會,或許跟他們一點互動,他們可以感受到友善的眼光。
他們是一群候鳥,來自不同的群落,各種顏色的羽翼,閃耀著不同的光芒。
來到台灣累積能量,好飛回原生地,教導下一批的候鳥。
我是候鳥的過客,在他們離開時,我期待帶走的是滿滿的溫暖,而不是現實、
冷漠、殘酷。
我能做的,是上天賦予我的職責,用一顆關懷、善良的心,對待我身邊的每
個候鳥,不論是來自何方的候鳥,本土抑或是外來。
在我卸下職責時,我也能自在翱翔。
當你遇到這樣的外國人時,也給他們一點關心的眼光吧。

星期一, 4月 09, 2007




重操舊業






連續四天的假期,週一的工作情緒特別的低瀰,別說是學生了,就連我也很昏昏欲睡。好不容易,今天的四堂課已經結束,回到辦公室累的實在快暈了,快速的收拾東西,牆上的時刻是五點十分。坦白說還算是很早的呢,於是步行到附近的書店,去看看一些書籍。
與其說是逛書店,不如說是想找一些東西,找些令我熟悉又陌生的回憶。基於學習的壓力,我必須在拿到學位前,通過學校所規定的英語檢定能力,還有第二外語能力檢定。這是漫長而艱苦的挑戰,為了能面對這場戰役,平時就應該累積力量,並且找尋有利的教材。
我挑了兩本英語語法書,這兩本書是北京大學出版的,由英國人主編的教材。問我為何選擇大陸英語教材,其實理由還蠻多的。
大學時班上部分同學,打算出國唸書,於是GRE,GMAT,SAT,TOEFL,IELTS…各式各樣的補習課程,成為大家共同的話題。當時我的好友在台北某知名留學補習班上課,給了我訊息,他告訴我大陸的學生測驗成績都很高,所以很會考試,但是口說能力不一定好,就教材來說,他覺得大陸教材比台灣的編寫方式來得好。
也就這樣我同樣的也接受這種理由。
除此,對我而言就經濟層面來說,大陸書籍的價格一般來說是台灣的五分之一,也就是便宜很多,算是經濟又實惠。另外,既然是英文書也就不會有繁簡的差異,所以就很理所當然的選擇大陸出版的英語教材。
晚上,我在叢叢的書堆中,挑選了幾本以前的英語教材,放置在小小的書桌前面,英語語法、狄克森片語、英語字典、英語閱讀、英語發音…大約十多本,呼~~~接下來的時間,我必須重溫大學時的努力及用功,把這些書好好的唸過一遍,好應付畢業的英語檢定。